برنامه دیپلم بین‌المللی (IB) یک دوره آموزشی دو ساله است که برای دانش‌آموزان 16 تا 19 سال طراحی شده و در سطح جهانی مورد احترام دانشگاه‌ها قرار دارد. این برنامه تنها یک آزمون نیست، بلکه یک سیستم آموزشی جامع است. دانش‌آموزان در این دوره شش درس (از جمله ریاضی) را مطالعه کرده و باید یک مقاله تحقیقاتی (Extended Essay)، دوره‌ای در زمینه نظریه‌ی دانش (Theory of Knowledge) و فعالیت‌های خلاقانه، ورزشی و خدماتی (CAS) را تکمیل کنند.
ریاضی یکی از گروه‌های درسی الزامی در برنامه IB است. این برنامه سطوح مختلفی از ریاضی را ارائه می‌دهد: ریاضی: تحلیل و رویکردها (AA) و ریاضی: کاربردها و تفسیر (AI)، که هر یک در دو سطح بالاتر (HL) و استاندارد (SL) قابل انتخاب هستند. دانش‌آموزان بر اساس توانایی و برنامه‌های دانشگاهی یا شغلی خود یکی از این دوره‌ها را انتخاب می‌کنند. ریاضی HL به‌طور قابل توجهی دشوارتر است و معادل دوره‌های پیشرفته حساب دیفرانسیل و انتگرال در دبیرستان و بالاتر است. تمام دوره‌های ریاضی IB بر حل مسئله و کاربردهای واقعی تأکید دارند.
ارزیابی ریاضی در IB از طریق آزمون‌های خارجی (دو یا سه بخش در هر دوره) و یک پروژه ارزیابی داخلی انجام می‌شود. این آزمون‌ها شامل سوالات با ماشین‌حساب و بدون ماشین‌حساب هستند و تعداد ثابتی از سوالات ریاضی وجود ندارد؛ بلکه ترکیبی از سوالات کوتاه و بلند ارائه می‌شود. هر درس با نمره‌ای بین 1 تا 7 ارزیابی می‌شود (که 7 بالاترین نمره است). نمره کل دیپلم IB از مجموع نمرات شش درس (حداکثر 42 امتیاز) به‌علاوه تا 3 امتیاز اضافی برای بخش‌های اصلی تشکیل می‌شود که حداکثر 45 امتیاز است. حداقل نمره لازم برای دریافت دیپلم 24 امتیاز است (با شرایط خاص برای نمرات زیرمجموعه). در عمل، نمره 40 به بالا در IB نمره‌ای عالی و رقابتی برای دانشگاه‌های برتر محسوب می‌شود. دیپلم IB در بیش از 100 کشور و توسط هزاران دانشگاه به‌طور گسترده‌ای شناخته شده است. این برنامه آمادگی جامعی را فراهم می‌کند و مسئولان پذیرش دانشگاه‌ها معمولاً به سخت‌گیری آن ارج می‌نهند. دانشگاه‌ها معمولاً پیشنهادات خود را مشروط به نمرات IB می‌کنند (مثلاً “نمره کل 38 با 6 در ریاضی HL”). عملکرد بالا در ریاضی HL می‌تواند منجر به پذیرش پیشرفته یا اعتبار در برخی دانشگاه‌ها شود. نگاه بین‌المللی و استانداردسازی IB آن را در میان خانواده‌های جهانی، از جمله برخی خانواده‌های ایرانی که به دنبال جایگزینی برای برنامه‌های ملی هستند، محبوب کرده است. در حال حاضر، مدارس IB در ایران موجود نیستند، اما دانش‌آموزان ایرانی در خارج از کشور یا کسانی که در مدارس بین‌المللی (مانند خاورمیانه یا اروپا) ثبت‌نام می‌کنند، اغلب به دنبال گذراندن IB به‌دلیل آمادگی قوی آن برای دانشگاه در ریاضی و سایر دروس هستند.